習近平總書記指出：“黨性說到底就是立場問題。共產黨人無論是想問題、搞研究，還是作決策、辦事情，都必須站在黨和人民立場上，而不能把個人利益放在第一位。這就是共產黨人的黨性原則。”
落馬的黨員領導干部的處分通報中，時常會出現這樣的字眼：“丟棄黨性原則”、“毫無黨性原則”、“背離黨性原則”……
如果黨性喪失，會發(fā)生什么？
思想上就會滑坡、政治上就會變質、道德上就會墮落、經濟上就會貪婪、生活上就會腐化，就會在濫權逐利上起心動念。
有的人，對黨不忠誠，陽奉陰違，欺騙組織；
有的人，奉行“人生苦短、及時行樂”，熱衷“推杯換盞、迎來送往”，陷在糖衣炮彈里無法自拔；
有的人，貪欲作祟，不收斂不收手，瘋狂攫取公家財物；
……
我們黨對增強黨員黨性高度重視、一以貫之。
1941年7月1日，中共中央政治局通過了《關于增強黨性的決定》，指出：“今天鞏固黨的主要工作是要求全黨黨員，尤其是干部黨員更加增強自己黨性的鍛煉，把個人利益服從于全黨的利益，把個別黨的組成部分的利益服從于全黨的利益，使全黨能夠團結得像一個人一樣。”
1942年延安整風運動全面開展后，中共中央將《關于增強黨性的決定》作為整風學習的首批18個文件之一，要求全體黨員干部學習。
什么是黨性？當時，有黨員特別是基層黨員對這個問題還不是很清楚，有的認為服從上級就是黨性的全部表現，還有的認為按時到會、交了黨費就是有黨性。這些都是狹隘、片面的理解。
1941年下半年，任弼時在《關于增強黨性問題的報告大綱》一文中，對何為共產黨員的黨性作了這樣的概括：“黨性的范疇究竟包括些什么，究竟怎樣才能鍛煉出和培養(yǎng)成堅強的黨性呢？就是說，為了增強黨性，需要在哪些方面修養(yǎng)和鍛煉自己呢？為了回答這個問題，首先應該弄清幾個基本前提：一、共產黨是無產階級的先鋒隊，無產階級的利益就是共產黨的利益。二、共產黨員的黨性，就是無產階級最高度的階級覺悟和階級意識。三、黨性是以黨員的思想意識、政治觀點、言論行動來作標志，來測量的。”
1942年7月14日，任弼時到中央黨校向大家作了關于增強黨性問題的長篇報告，《為什么要做出增強黨性的決定》就是這個長篇報告的第一部分。任弼時在文章中指出，《關于增強黨性的決定》的中心思想“是強調黨的統一性、集中性和全黨服從中央”。全黨必須統一意志、統一行動、統一紀律，從思想上、政治上、組織上鞏固我們的黨，使我們的黨成為堅固的整體。
黨性問題既是一個組織問題，也是思想問題，增強黨性的一個重要任務，就是通過思想政治建設來加強黨的組織建設，達到黨的團結統一。“歷史教訓我們，黨內要團結。”任弼時說。
1945年4月23日至6月11日，黨的七大在延安楊家?guī)X中央大禮堂隆重舉行。在此之前，中共中央開展了延安整風運動，整頓黨內存在的違背黨性原則的主觀主義、宗派主義、黨八股問題，要求全黨切實加以克服。為徹底統一黨的思想，清除歷史問題遺毒對黨的影響，中共中央在延安舉行擴大的六屆七中全會，通過了《關于若干歷史問題的決議》，促進了全黨思想上、政治上的統一，鞏固了黨的團結，分清了路線是非，標志著整風運動勝利結束。通過整風，全黨黨性得到進一步提高，思想得到進一步統一。
在黨的七大上，毛澤東發(fā)表了《在中國共產黨第七次全國代表大會上的結論》，指出：
“一致的行動，一致的意見，集體主義，就是黨性。”
當下，共產黨人的黨性原則包含著廣泛的內容。黨章規(guī)定的黨員必須履行的八項義務，其實也是對黨員黨性八個方面的基本要求。衡量一個共產黨員是否講黨性，可以從不同的角度進行考量，但至少表現在如下幾個方面：是否理想信念堅定，樹立正確的世界觀人生觀價值觀；是否一切從實際出發(fā)，實事求是；是否能夠真正踐行黨的群眾路線，密切同人民群眾的聯系；是否嚴格遵守黨的紀律，維護黨的團結統一。總之，講黨性，就是黨要求做的堅決貫徹執(zhí)行，黨不允許做的自覺遠離，最根本的是與黨同心同德，共產黨員要姓“黨”。
最后再說說，黨性、黨風、黨紀三者是什么關系？
習近平總書記強調：“黨性、黨風、黨紀是有機整體，黨性是根本，黨風是表現，黨紀是保障。”
黨性堅強才能作風過硬、紀律嚴明。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。
作風問題本質上是黨性問題，能否堅持廉潔自律更是衡量黨性強弱的重要標尺。
紀律是黨的生命線，加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。沒有嚴明的紀律做保證，作風建設、黨性教育就難以持久地進行下去。
堅持黨性黨風黨紀一起抓，是管黨治黨系統思維的體現，是對正風肅紀規(guī)律性認識的進一步深化。習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上強調，要深入開展黨性黨風黨紀教育，傳承黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，激發(fā)共產黨員崇高理想追求，把以權謀私、貪污腐敗看成極大的恥辱。
黨性教育是共產黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產黨人的心學。干部的黨性修養(yǎng)不會隨著黨齡的增長、職務的升遷而自然提高，必須始終強化黨性教育。要以全黨開展黨紀學習教育為契機，堅持黨性黨風黨紀一起抓，教育引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風融入日常、化為習慣。